大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美术作品创意画刺绣教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍美术作品创意画刺绣教案的解答，让我们一起看看吧。
如何看待大学生的短期支教现象？
对于大学生短期支教的相关内容我也有所了解，褒贬不一。我就不再多加赘述了，主要谈谈我自己的亲身经历与看法。
我曾在暑***期间在一所农民工子女学校支教，我们的学生年纪参差不齐但都是自愿参加学习的，我们也为他们买了保险而且包中饭。他们大多属于爸爸妈妈白天工作他们在家没人管的情况，所以都很乐意来学习并且认识新的伙伴。我们的课程设有语文、数学、英语、科学、综合课，内容设计尽量贴近生活而且更具有趣味性，学生们在课堂上很开心，课后我们也和他们一起玩耍，也会辅导作业，相处非常融洽。
虽然支教时间不长，但无论是我们还是学生都学到了新知识、得到了锻炼，离别的时候，我们还准备了表演等。对我而言，我是上科学课中化学模块的，课时比较少，所以平时常常会和他们沟通，我发现最调皮的孩子也是最积极的孩子，还记得我当时陪他在公交站等车，他的车来了却还不愿走，想再等等离开，和我们多相处一会儿，为了让他早些回家我还是把他送上了车，他一直跟我招手，我告诉他想我们了可以到学校找我们。
我觉得这次支教让我感受到的更多是心灵的沟通，孩子们向我们打开心扉，与我们做朋友，也让他们的***期更充实，更有意义。无论是我们的支教团队还是家长、学生都是非常满意的，开课期间还有家长来找我们，表示希望加入学习。就我们这次开展的短期支教而言，我认为很好。
每一个准备参与支教的人，不仅要拥有饱满的情怀，起码要有一个系统哪怕很短暂的课程，如果没有，只抱有一颗夏令营和旅游的心，那我要和网上的喷子说一样的话：请带着你的情怀、淡泊的理想和诗意的远方有多远走多远，支教不是去通过摆弄别人来充实你自己。
很多年轻人希望通过支教这种行为给自己原本平淡无奇的人生找点意义，却不知这种行为往往打扰了那些纯朴的孩子们原本宁静而波澜不惊的生活。还有人提到短期支教都是抱着刷社会实践、恋爱、旅游的目的去的，但我在这里想说的是这种事有，要控制，但不是用来批评短期支教的证据。而且人在做事情的时候得到一些对自己的好处又如何呢？孔子时代就已经明白，不要让行善成为别人的一种负担。
短期支教最根本的目的应该是去改变孩子，尽管每个人都有不同于别人的发展道路，但我们需要把一些每个人都应该共有的东西传给孩子们——爱与宽容、感恩、爱社会、孝顺父母，与人沟通等等。这些东西的改变不是几千块钱可以衡量的。可能对你来说这只是举手之劳，但这些改变会影响孩子的一生，是无价的，这些改变对社会的意义也远非用钱可以衡量的。
而我们能做的就是在我们有限的时间内，让他们感受到外面世界的温暖，利用我们的丰富的阅历，帮助他们树立一个正确的人生观，带给他们对外面世界的期待，让他们知道唯有努力才能过上更好的生活，这也是使他们一生都受用，也是我们唯一的，奉献自己青春的理由。
我个人参加过两次短期支教，时间均在一周左右。第一次是在社区，第二次是在乡村学校。感觉对于社区来说，因为地处城市，设施各种都比较完善，也是第一次支教没有经验，感觉其实就是陪着孩子们玩了一些户外拓展的游戏，而且当时在学校附近没有跟孩子们住在一起，所以比较平淡。第二次就感触很深，因为去了潮州饶平，给当时高一的孩子开了一周的夏令营。也许是做了班主任，也许是跟孩子们住在一起，感情很深，去年高考的时候还有好几个娃娃跟我报喜，讨论志愿。
治标不治本，总的来说还是值得鼓励。有的没良心的人总爱说，一些大学生支教一俩学期，拿农村孩子练手，最后留下一地鸡毛，大学生没素质垃圾云云。我反过来问，如果这些大学生不去，这些孩子处境难道会变得更好? 我朋友特岗教师，一个月1700，8102年了！农村教师待遇依然如此，怎么能留得住人？ 老师不是圣人，不能用爱发电。大学生也不是圣人，他们过来就是锻炼的，没有义务奉献一辈子。
小善也是胜大恶的
到此，以上就是小编对于美术作品创意画刺绣教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于美术作品创意画刺绣教案的1点解答对大家有用。